注意力不集中会变头脑简单 注意力 教养 玩具 孩子注意力 故事 幼儿园 兴趣 家长 情绪 孩子意志

　　注意主要有两种，一种是无意注意，一种是有意注意。无意注意指的是事前无明确目的，也无需意志努力，自然而然产生的注意。3~6岁的孩子，无意注意占优势地位。例如，孩子对新奇而有趣的事物都会注意去看，注意去听，只要他感兴趣，就会较长时间地进行这项活动。●当孩子对一件玩具失去兴趣想要换新玩具时，你会 A，陪宝宝再研究一下这个玩具还有什么玩法。。

　　有意注意是有目的的、需要意志控制的注意，在有意注意时，人的大脑会处于一种紧张状态，时间长了会感到疲劳。因而，对年幼的孩子来说，不加以指引和训练，不提出必须遵守的行为规范和完成任务，无意注意是很难转变成有意注意的。

　　注意力是智力结构中的一个重要组成部分，即此人专心于某事物的能力。以前我想过用玩具逗她，分散她的注意力，可是效果不明显。。有些孩子活泼好动，坐不住，而且注意力分散，对学习缺乏兴趣，不善于支配自己的行动；所以视觉训练应该循序渐进，孩子对鲜明的颜色较为敏感（尤其是红色），缤纷鲜艳的色彩，丰富多变的物品最能激发宝宝的兴趣。。分散注意力 ·小小妈 其实止打嗝一直流传着一个土方法，就是在打嗝的人不注意的时候突然大喊一声吓唬他，这一吓往往就能止住打嗝。。也有些孩子做事三心二意，常常半途而废。如果不采取措施纠正，久而久之就会养成一种坏习惯，对任何事物都难以进行深入的思考，头脑简单，行为幼稚。这对于孩子的学习、成才都会带来极大的不利影响。

　　家长都应知道，身边这个小活宝是自己一生中最大的创作，对他的不良行为长久的忽视，会给孩子的将来造成难以弥补的损失。给宝宝补钙非常重要，这也是许多家长共同关心的问题，然而尽管现在市面上有许多的补钙产品，钙片、口服液等等，但是医生们主张——补钙还是以食补为佳。。所以，家长要冷静细心地观察孩子的行为，找出孩子不专心的根本原因，并耐心的帮助他加以解决，以便完善孩子智力的发展。给宝宝补钙非常重要，这也是许多家长共同关心的问题，然而尽管现在市面上有许多的补钙产品，钙片、口服液等等，但是医生们主张——补钙还是以食补为佳。。

　　影响孩子注意力的因素主要有以下几个方面：

　　（1）生理方面

　　由于孩子大脑发育不完善，神经系统兴奋和抑制过程发展不平衡，故而自制能力差。评分标准：A-1分B-O分 参考意见： (1)得分≤2分，你是一位不太善于培养孩子注意力的父母。。这一招的用意其实就是分散打嗝人的注意力，所以我就换汤不换药：在小小打嗝的时候，给他讲故事，或者跟他玩游戏，分散他对打嗝的注意力，逗他发笑。。这是正常的，只要教养得法，随着年龄的增长，绝大多数孩子能做到注意力集中。所有这些都是十分符合孩子天性的教养手段，能够减轻孩子在学步期的不安，让孩子摆脱压力、顺利地应对挑战。。在幼小衔接的过程中，有一项功课是必须要做的，那就是注意力大“练兵”。。

　　（2）病理方面

　　轻微脑组织损害、脑内神经递质代谢异常等可引发儿童多动症，主要表现为注意力不集中，活动过多，冲动任性，情绪不稳，行为异常，学习困难；6个月以后四肢控制更纯熟，表情也更丰富，许多生理需求不必借哭来表示了，因此表达情绪的哭泣比重增加，不满、失望、害怕、生气、挫折感都是哭泣的原因。。最突出的表现就是注意力不集中。。神经根结构和/或功能异常可引发儿童抽动症，除了主要表现为交替出现的刻板式眨眼、皱眉、呶嘴，清嗓音，扭脖子，耸肩，甩胳膊，踢腿外，也常伴有注意力不集中。从幼儿园的游戏化学习转化到小学分科的课堂学习，确实跨度很大，对孩子注意力的要求很高。。另外，有听觉或视觉障碍的孩子也会被误以为充耳不闻，不注意听或视若无睹，缺乏学习意愿。这些情况需要得到专科医师指导下的治疗才能改善。

　　（3）饮食与环境方面

　　糖果、含咖啡因的饮料或掺有人工色素、添加剂、防腐剂的食物，会刺激孩子的情绪，影响专心度。当大人拥抱时，能让宝宝感到满足与愉悦，所以父母应该在宝宝两岁前多抱抱他，让孩子感受到关爱，这对日后的情绪发展有良好的启发。。此外，环境污染造成血液中铅含量过高也有影响。

　　（4）家庭教育方面

　　教养态度与家中生活习惯对孩子的行为影响极大，也常是影响孩子最主要的因素，但“当局者迷”，往往无法客观的找出问题的症结所在。如果孩子在学步阶段仍然吃奶，有时仍然被包在三角吊带中“穿”在父母身上，仍然得到父母的及时响应，那么孩子在这个阶段继续得到了依附性的教养，因而有能力逐渐地变得独立起来。。从下列几个方面来观察，也许可以找出一些原因。

　　①教养态度是否一致？而在孩子的教养方法上杂乱无章、毫无头绪，也是西方世界所特有的现象。。父母对孩子教养态度不一致的情况常使孩子无所适从，没有定性。在亲子关系当中，确立与孩子年龄相称的教养形式的最佳途径是让孩子自己走向独立，而不是父母在时机还不成熟的时候过早地摆脱孩子。。

　　②是否太宠爱孩子，缺少行为规范？过度的宠爱会导致对孩子的纵容，往往使孩子随心所欲，爱做什么做什么，没有忍耐、克制情绪、克服困难的观念，做事自然难以静下心来进行到底。突然的母子分离 由于妈妈或看护人的突然离别、更换，造成宝宝情感上的不安全感、焦虑情绪，就会出现不明原因的半夜啼哭，监护人需多拍拍、抱抱，亲切地小声说话安抚宝宝，使宝宝尽快适应新的环境。。

　　③是否为孩子买过多的玩具或书籍？外在刺激太多，玩着汽车又找别的玩具，一换再换，玩具只带给孩子短暂的吸引，无法在玩的过程中感受到发挥想象力与创造力的乐趣。

　　④家庭生活步调是否太快？家长在公私两忙的情况下，凡事讲求效率，步调原本较慢的孩子，被迫在快、快、快的节奏中打转，根本无暇慢慢而专心地完成一件事。孩子不爱吃东西家长发愁，孩子太爱吃一种食物家长也发愁，有家长发现两三岁宝宝非常喜欢吃血豆腐后反而开始担心吃血豆腐会影响发育吗？。

　　⑤家里的活动是否太多？太多则无法给孩子提供安静的环境，生活总在浮动的气氛中度过。若非自制力很强的孩子，很难建立良好的专注力。

　　⑥学习的过程中是否积累了不愉快的经验？提供给孩子的教材太深或太浅，都不易引起学习兴趣，而引导的技巧不佳，或经常因此造成乘兴开场，大哭收场的局面，将使幼儿产生对学习排斥的心理，学习起来自然无法专心。要细致观察，及时发现孩子的需要与兴趣，更要耐心教导，不厌其烦，决不能生硬急躁，挫伤孩子的积极性。。

　　⑦孩子是否有情绪上的压力？父母、照顾者的情绪变化 如果是与宝宝接触最亲密的人，尤其是妈妈，情绪不稳定，比如生气、沮丧、失眠、紧张和焦虑等，往往容易“传染”给宝宝；。如孩子觉得自己达不到父母的期望等等，这些压力易使孩子看起来魂不守舍。

　　⑧是否过多的批评、数落孩子？过多的数落可能形成对孩子不良的暗示，使他产生“反正自己怎么也干不好”的想法，从而做事时不肯专心完成它。

　　⑨孩子是否受到太多不良信息的影响？不好的影视作品、较大龄儿童不良行为对孩子的灌输、污染，会使孩子心理发生扭曲，行为异常。

　　那么应该如何培养孩子注意力呢？(3)得分≥5分，在培养孩子注意力方面你一定做了许多努力和尝试。。如果小朋友上课不能集中注意力，就会成为他们今后学习生活中最大的威胁。。培养孩子的注意力，除了要解决上面谈到的几个问题之外，还要从以下几个方面入手：

　　（1）提供安静的环境

　　孩子生活中虽需要团体生活的机会，但也有个人活动的时候。因此，爸爸妈妈不妨从大班下学期开始给小朋友的注意力来个大练兵。。在安静的环境中，使心灵逐渐沉静，发掘学习的兴趣，以增进专心度。从兴趣上培养 让孩子们做任何事情都要避免简单的命令，防止他们对劳动产生对立情绪或厌恶心理。。此外，在孩子专注于学习时，大人不宜随便打搅，应在告一段落时，再提出要求。

　　（2）陪伴孩子需有技巧

　　若是孩子无法独立完成学习，大人可在旁陪伴、协助，但切忌给予过多指导。

　　（3）用静态的游戏延续注意力

　　像玩拼图、穿珠子等静态游戏可以从简单的开始，享受完成的成就感，以训练短时间的注意力，再慢慢加深游戏的难度和延长游戏的时间，以延长孩子的耐力，增进专心度。下面就介绍几种帮助孩子集中注意力的方法： 方法1　爸爸妈妈和孩子一起拼图，拼图的难度要逐渐增加。。

　　（4）从1分钟开始

　　孩子只要保持1 分钟的专注力，就予以称赞，再逐渐延长到一次5分钟、10分钟。赞赏、鼓励是学习的重要因素。

　　（5）从孩子有兴趣的事着手

　　如拿本相片簿，为孩子讲述他出生、成长的故事；欣赏孩子的劳作，听听他小脑袋里在想什么；观察渔港里的小鱼，池塘里的蝌蚪……

　　（6）建立秩序感

　　为孩子提供一个属于自己的角落，从学习物归原处、整理个人物品的过程中，逐渐建立秩序感。在日常生活作息上也要有规律，生活规范要建立。在执行过程中，家长要严格而不严厉。

　　（7）选择小规模的幼儿园

　　注意力不集中的幼儿，对噪音的忍受度低，大班制的较不适宜。应选择小班制并且有系统教学方法的幼儿园，才能对幼儿个别情况，给予较多的关注与辅导。

　　（8）加强孩子意志锻炼，培养其形成有始有终地做好每一件事的良好习惯

　　让孩子做些力所能及的事，在做事之前，父母应让孩子懂得做事的目的，并引起做事的兴趣；在做事过程中，孩子遇到困难，父母要教育提高孩子克服困难的能力，使孩子具有一定的责任感，这样孩子在做事的时候注意力就会集中，去克服一些小的困难。久而久之，就能养成善始善终做完每一件事的良好习惯。完成一件事的时候，要及时进行鼓励评价，孩子就会产生一种满足感、快乐感。

　　孩子注意力很差怎么办

　　孩子在幼儿园的学习比较轻松愉快。入小学以后，每节课40分钟左右，需要孩子坐在椅子上集中注意力听老师讲课，这对刚从幼儿园毕业的孩子来说是有一定难度的，要求也是比较高的，容易造成孩子的不适应。因此，在入学以前，你应帮助孩子发展有意注意，使孩子逐步学会控制自己的注意。有意注意需要意志的参与，而孩子意志的发展还较差，培养有意注意时切不可操之过急。 开始，采用游戏形式比较好。如在桌子上放4~5样玩具，让孩子看1~2分钟，然后请孩子把头转过去，你拿掉其中一个玩具，再让孩子转过头来，要求他/她说出桌子上的变化。游戏可以增加难度，如玩具的数量多一点，拿掉玩具后再把留下来的玩具位置调换一下。做游戏时，如果你和孩子轮流出题目，孩子的积极性会更高。一般孩子都比较喜欢听故事，所以你还可以让孩子自己听录音故事来发展他/她的有意注意。在听故事前先向他/她提出几个问题，让他/她带着问题听，听完后回答你的问题。还可以要求他/她边听边记住故事的内容，然后把故事复述给你听。

　　如果孩子的注意力特别差，那么除了上面的游戏，你还可以每天为他/她增加一点专门的练习。如在一张纸上写1~100的数字。专门的练习对提高孩子的注意力很有效，只要你能根据孩子的情况经常和他/她一起做有利于注意力发展的游戏，相信你孩子的注意力会很快提高。